注意力训练课程

通过注意力专项测评，针对影响注意力的感统因素，制定个别化教育方案（IEP），通过强化前庭平衡、改善脑神经生理抑制等系统的感统训练，改善儿童注意力的生理基础。

培养良好的视听觉习惯，强化延缓反应和抗干扰能力训练，有效地将培养起来的专注力转化到日常的生活、学习中去。

感觉统合训练

感觉统合训练是以游戏的方式，让孩子在玩乐中体验不同类型、多重层次的感觉刺激，以促进孩子的前庭觉、本体觉、视觉、触觉、听觉等感统能力的发展。
在训练中引导孩子对感觉刺激做出适应性反应以完善大脑功能，从而预防或矫正感统失调，最终达到提升孩子综合能力的目的。

言语语言康复训练

遵循应用行为分析（ABA）和语言行为（VB）原理，通过语言行为评估，确定儿童语言能力水平，为孩子设计整体教学计划，通过口肌、构音、认知理解、逻辑思维和社交能力的训练，有效提升儿童语言能力发展。

自闭症谱系障碍早期干预

基于应用行为分析原理（ABA），根据个体差异制定针对性的干预方案（IEP），通过合作性、竞争性、对抗性、分享型游戏活动，形成荣辱意识、敬畏意识，提高儿童心理认知、语言、运动、生活自理、行为管理和感知觉能力，唤起主动社会交往兴趣。